深入开展直属初中综合督导 推进落实立德树人根本任务

深入开展直属初中综合督导推进落实立德树人根本任务

2022年10月中旬至11月上旬，市教育局、市政府教育督导委员会办公室组织专家开展直属初中综合督导工作。本次督导共涉及18所学校，重点督导国家《义务教育质量评价指南》和立德树人根本任务推进落实情况。督导前的培训会上，市政府教育督导委员会办公室副主任王志升、三级调研员苏建刚等对本次督导工作提出具体要求并进行全程指导。

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组织专家开展督导前集中培训

本次督导依据《徐州市教育局直属初级中学综合督导评估指标》，组织实施。专家通过听取汇报，查看校园，查阅资料，随机听课，问卷访谈等方式，从办学方向、学校管理、课堂教学、教师发展、学生发展等五个维度，全面了解学校近三年来教育管理工作开展举措和教育质量提升情况。

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督导组听取学校汇报

督导分学校自评和专家评估两个阶段进行。学校依据指标体系开展全面开展自主评价，认真梳理近年来学校在党建工作引领、学校内部治理、校园文化建设、课程教学实施、教育教学规范、课堂教学改革以及师资队伍建设等方面的举措和效果，并形成自评报告。专家评估阶段，通过现场督导和量化评估，发现学校教学改革、五育并举、“双减”落实等的成绩亮点，同时洞悉问题症结，提出改进意见，形成初步督导评估意见和问题清单，并进行现场反馈，及时交流思想，交换意见。

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督导组随机听课

本次督导共听课504节，问卷调查学生1727人，教师1649人，家长8304人。督导发现，各校均能认真贯彻落实市教育局党委教育决策部署，重视党建工作及师德师风建设，重视家校社共育及“一表五清”工作落实，质量核心意识强，全员育人和立德树人理念得到强化，学校管理规范有序，“双减”工作成效明显，课堂呈现良好生态。部分学校综合实践课程及教科研成果突出，师生及家长调查“满意度”高；个别学校正在形成特色文化影响下的良好发展态势，正在凝练优质校园文化成果。同时，督导也发现部分学校课堂教学改革力度仍不够，教科研实效性仍不强，管理精细化水平有待提高，个别学校教师专业发展动力不足，家校社共育落实仍不到位，“双减”工作落实还不到位，师生及家长“满意度”还不够高。

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督导组观摩社团活动

下一步，市政府教育督导委员会办公室将依据专家评估意见形成有针对性的一校一案督导评估报告并反馈给学校，学校将依据报告意见研究制定整改措施，并作为下次督导评估的重要内容，推动学校落实整改取得实效。

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督导组反馈相关情况

素材来源：督导处

审核发布：高宣

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