大班语言教案我和小花一样美丽(屈老师大班语言教案让世界变得更美丽)

活动目标:,  1、欣赏故事,理解“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。,  2、了解四季常见的花卉,分辨它们不同的名称与特征。,活动准备:,  1、故事的投影片,四季花卉的投影片,  2、故事配乐(班得瑞的 春野、你眼中的奇迹、雪之梦),活动过程:,  一、 欣赏理解故事《花婆婆》,  1、看故事幻灯片的故事名称,让幼儿猜测“花婆婆”是怎样的一个人?,  2、播放背景音乐和幻灯片,讲述故事《花婆婆》开始部分,然后讨论。,  提问:Alice(小女孩)有哪三个愿望?(屈.老师.教案网出处)(旅行、住在大海边、做一件让世界变得更美丽的事情),  导语:你们知道她的愿望都实现了吗?让我们继续听故事。,  3、继续讲述故事,Alice躺在床上想到了第三个愿望。,  提问:你们记得第三个愿望是什么吗?,  追问:做什么事情能够让世界变得更美丽呢?,大班语言教案我和小花一样美丽(屈老师大班语言教案让世界变得更美丽),  4、继续讲故事,引导幼儿思考。,  提问:为什么大家称她为“花婆婆”?(一直不停地种花,一年四季都不停。)小朋友们,你们以后想不想长大了也做让世界变得更美丽的事情?能做什么事情呢?,  小结:其实让世界变得更美丽的事情很多。只要我们有这个愿望,努力去做,就一定能实现。,  二、分辨四季常见的花卉并分类,  1、播放常见花卉的图片,让幼儿分辨名称与特征。,  导语:鲁冰花只是春天开花,花婆婆如果希望一年四季都有花开,那么可以种什么花呢?,  老师今天也给你们带来了几张花的图片,你们来辨识一下吧!,  2、按照不同季节进行分类,  三、自编儿歌,  1、先为幼儿做示范,然后由幼儿进行自编。,  如:师:暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开?,  幼:暖和的春天来到了,油菜花儿(/桃花桃花)朵朵开。,  师:炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开?,  幼:炎热的夏天来到了,荷花荷花(/兰花兰花)朵朵开?,  师:凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵开?,  幼:凉爽的秋天来到了,菊花菊花(/桂花桂花)朵朵开。,  师:寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵开?,  幼:寒冷的冬天来到了,腊梅腊梅(/水仙花儿)朵朵开。,  2、师幼之间采用一问一答的形式,来复述自编的儿歌。,活动延伸:,  回家后跟父母继续用其他花卉的名字来编儿歌。,活动反思:,  此次活动的开场设计有参考应彩云老师的示范课,一开始小朋友们的注意力就被吸引到故事中,听得认真,回答的也超出我的意料,基本上没有做额外的引导,他们都回答到点上。只是故事只讲了一遍,到了下午基本上故事就忘得差不多了,于是又给他们讲了一遍,他们很喜欢这个故事。,  自编儿歌部分是分辨四季花卉的一个复习和延伸,知识的应用对小朋友而言有极大的趣味性。,附:故事《花婆婆》,  有一个小女孩名叫Alice,她跟爷爷住在海边的一座房子里,常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。她的爷爷年轻时去过很多地方,知道很多有趣的事情。有一次爷爷讲完故事,Alice就对爷爷说:“爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行;当我老了,也要像你一样住在海边。” 爷爷说:“很好。但你一定要记得做第三件事,做一件让世界变得更美丽的事。”Alice马上就答应了,但她并不知道怎么去实现愿望。,  很快Alice长大了。,  她去了一座真正的热带小岛,还爬过雪山,走过沙漠。慢慢的她年纪老了,去不了远方旅行了,她就在海边买了一座小房子住下来。面对大海,每天看着日升日落,Alice心想:“我还能做什么让世界变得更美的事呢? ”,  冬去春来,她爬上山顶,发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。“我撒在花园里的鲁冰花种子怎么也开到山坡上来了?啊,一定是蜜蜂蝴蝶从我的花园里散播来这边的! ”忽然,Alice有了好点子。她买了很多鲁冰花的种子,每天出门去撒播。一路走一路撒,撒在了公路和乡间的小路边,撒在了教堂后面,撒在了空地和高墙下面。,  第二年春天,这些种子儿乎同时都开花了,整个小镇开满了美丽的鲁冰花。Alice终于完成了第三件事,也是最困难的一件事:让世界变得更美丽的事!,  她现在已经非常老了,头发也白了,可她还是在不停地种花。大家都喊她:“花婆婆”。小朋友们都非常喜欢花婆婆,经常去她家里听花婆婆讲故事,小朋友们也想像花婆婆那样长大以后,要去很远的地方旅行;老了,也要住在海边。这时花婆婆说:“很好。但你一定要记得做第三件事,做一件让世界变得更美丽的事。”,

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