五华区教育体育局网格化管理推动中小学心理健康教师成长

昆明信息港讯依托五华区中小学心理健康教育指导中心,五华区教育体育局进一步深化心理健康教育工作,将教师专业素养培训作为提升学校心理健康教育工作的重要抓手,以网格化工作方式多层次推进心理健康教师发展。

五华区教育体育局将全区学校心理健康教育教师分为四个网格,即核心教师网格、专兼职心理教师网格、班主任网格和新入职教师网格。

各网格组培训目的、培训层次要求均不同,其中核心教师网格组旨在打造一支五华区教育系统专业化心理队伍,发挥引领作用,指导各学校开展心理健康工作。专兼职心理教师网格组主要职责为教授心理健康相关知识,组织和安排学校相关心理健康活动,对师生存在心理健康问题及时发现,及时干预,及时转介。班主任网格组是与学生接触时间最长,对所负责班级学生情况最为了解,也是对所负责班级最主要的责任人,通过班主任可以第一时间识别学生心理问题,并具体落实对心理异常学生的管理。新入职教师网格组面向初次走上教师岗位的新教师,主要培训老师利用心理学相关知识处理好学生关系。

通过四级网格层级,五华区初步构建了心理健康教师专业成长队伍,打通了个案咨询通道,为区内各中小学提供了心理健康相关讲座和团体辅导,开展912心理健康主题月活动,完成四年级至高三年级学生心理测评工作,核心教师网格组完成90学时培训,专兼职教师网格组完成24学时培训。下一步,五华区教育体育局将进一步发挥网格管理优势,继续对四个网格组进行心理健康专业知识培训,动员网格教师发挥专业优势,关注关爱学生心理健康。(五华区教育体育局 供稿)

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