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“童”心抗疫 明珠小主播在行动

3月16日,距原定开学的日子已经过去了整整一个月,在这期间,全国各级各类学校的教师们都在利用各种线上的方式,试图为学生和家长做点什么。明珠实验幼儿园为了缓解家长及幼儿疫情期间的紧张情绪,丰富幼儿假期生活,通过线上访谈的形式,了解了疫情背景下幼儿的经验和需求、家长的经验和期望。

“童”心抗疫 明珠小主播在行动
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在此基础之上,明珠园各班以“生活教育”和“疫情主题”为抓手,把幼儿在疫情期间所经历的真实问题作为和疫情主题的自然连接点,去探讨与幼儿生活相关的话题,鼓励家长重视生活本身所蕴含的对儿童发展的价值,同时创新开展了线上“小主播”活动。“小主播”活动就是让小朋友当主播,家长和孩子一起商量后自愿报名。让幼儿和家长走到前面去,把自上而下的亲子活动资源发布变成自下而上的活动众筹。活动刚开始,孩子们也很犹豫,一听说要发在群里孩子还有点害怕,当慢慢的孩子们也开始乐在其中。活动开展的过程中,明珠园教师们也不忘去挖掘小主播背后的故事,充分体现老师们关注家长和幼儿在做中学,在活动中获得成长的故事。

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在孩子互动的过程中,围观的家长也能感受到孩子们的进步。在一名小朋友做完“小主播”之后,老师问她有没有什么想说的。她说:“我觉得当个小主播真不容易,我没有什么要对大家说的,我要给大家发个表情——大大的拥抱”。

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疫情就像一块试金石,明珠园的教师们努力地回到教育的原点,透过现象去感受和幼儿、和家长产生的联系,并通过“小主播”活动帮助家长和幼儿在亲子合作过程中感受高质量的亲子关系,共同进步。

学高为师   身正是范

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