彭城师说 · 刘雪荣 丨 教育是生命的彼此成就

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工作了27年做了24年的班主任,我深刻地体会到,教育犹如一场人生的修行,修己度人。在教和学的道路上,我们努力蓄积着自己的光和热,优秀班主任都有一种柔性智慧,一把钥匙,开一把锁。我们要学会抓住一切教育契机,利用丰富的教育资源,教育本身就是生命彼此成就。

徐州市东苑中学
七年级9班班主任,刘雪荣

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刘雪荣,中学高级教师,徐州市东苑中学家校共育负责人,八年级组主任。徐州市五一劳动奖章获得者,徐州市模范班主任,徐州市家庭教育宣讲师 ,徐州市教育局中级心理咨询师,北师大家庭教育指导师,九江学院基教所兼职研究员。曾获得徐州市班主任基本功大赛一等奖,徐州市学科德育优质课一等奖,徐州市一师一优课一等奖,江苏省创新实验教具一等奖,江苏省创新实验说课二等奖,主持省教研室课题1项,多篇论文在省级刊物发表。

01
收获感动:特殊的抽纸盒


刘老师:这个抽纸盒是我班上孩子集体制作的生日礼物,2018年5月12日,我参加徐州市班主任基本功大赛,刚走出赛场,德育主任打电话给我:“刘老师,你抓紧回学校!”我心一沉,问到:“是不是班级出事儿了?”德育主任语气冰冷的回答:“回来再说吧!”我忐忑地回到学校,从大门口仰望班级,教室的窗帘得拉得严严实实的。我三步并两步飞奔到教室门口,门打开了,孩子们一起欢呼:“老刘,我们爱您!”接着,大家一起唱起了生日歌,我激动的热泪盈眶。这时,班长双手捧着这小盒子递给我:“老刘,现在别看,回家慢慢儿看,我怕你掉眼泪哈!”


02
“救火”班主任接手“网红“班级


刘老师:2017年,初二(8)班这个班级是学校不少老师和学生提起摇头不已、见之避之不及的“问题班级”,班级里出现了一个“抖音”小团伙,班里十几个男孩子在一起组成了直播团队,制作视频节目刷“抖音”,粉丝数量一度高达三百多万,为了能更“红”更“火”,这十几个孩子每天聚在一起讨论哪些视频可以更博眼球、更受关注。一节课甚至会集体请假四五次去厕所,来来往往,老师上不下去课,其它孩子学习也深受影响。有一次,我实在是被他们逼的没有办法了,把他们堵在卫生间里。孩子们就直接喊“刘老师,这个是男卫生间。”“我知道,因为你们不是真正来上厕所的!”就把他们堵在门口,一节课不让他们出来。经过这样一个事情以后呢,孩子们就不再请假了,老师们的课就可以正常上下去。
03
亲子户外活动找准切入点


刘老师:10月1日,我和语文老师一起带着20位同学爬云龙山。孩子们如出笼的小鸟,叫着、跳着、跑着、笑着。走在路上的时候,一个小姑娘拉着我的手说,刘老师我们家进小偷了,刘老师我一直都想跟你说,我们家进的小偷是个阿姨,她偷走了我爸爸妈妈的爱。然后我就跟她聊,聊了大概几分钟以后,她就把班级里面的一些情况逐渐地跟我讲了,等到中途休息的时候,我们好多个孩子坐在一起敞开心扉。经过这样的一个爬山活动,孩子们和我之间的距离就比较近了。

04
刘氏家访:69次长篇微信


刘雪荣老师的“刘氏家访”形式多样,入户家访、线上家访、电话家访、微信沟通等。她手上有一本厚厚的“微信通讯录”记录了她和学生家长之间的交流、互动与彼此间的信任,其中一位家长和她的长篇通讯有69篇,不论是孩子学习、生活方面、家庭矛盾、甚至是夫妻感情问题,这位家长都愿意与刘雪荣老师一一交流,而刘雪荣老师也是耐心劝导。69次的微信沟通,潜移默化影响到了家长,赢得了家长的心。

刘老师:家访让我和孩子、家长面对面,拉进了彼此的距离,近距离了解了孩子的原生家庭,针对性地提出了建议,又成功地获得了八位家长的支持,其中有四个孩子每人都家访了四次,这个家访的故事在2019年6月12日在徐州市德育现场会上作为成功的案例分享给大家。

上门家访,可以帮助我们了解家庭的实际情况,进到家以后,我们就可以看到这个家的话语权在谁那,那么我们下面大事找谁小事找谁,孩子的学习用具的摆放,他们家的卫生状况等等,都可以看出这个孩子的条理性,他的习惯有没有什么问题,就方便们从实质上解决孩子的问题。

24年的班主任生涯,这种家访我坚持了大概15年,基本上1年的时间,能够访到三分之二的学生。家访拉近了我们和家长之间的距离,让家长更信任我们,他遇到什么问题愿意跟你说,愿意跟你交流,觉得在你这儿能找到方法,能找到解决问题的途径。

05
接纳引导,巧立班规定公约


一个十一小长假,班里三分之二的孩子已经有了向上的意愿,但是这个班还是没太有规矩意识的一个班级,孩子们不知道什么是对的什么是错的,我们就得找机会跟孩子去制定班级的公约,班级公约是孩子们自己参与制定的,规则意识就有了。我们应该怎么去维护这个班集体,我们要做哪些事情,哪些事情可做,哪些事情不可做,制定班级公约后师生联系的纽带建立起来了,大家情感也拉近了。我采用的方法就是接纳所有的孩子,接纳孩子的所有 ,先接纳慢引导。尊重生命发展的规律,尊重个体差异,顺势引导。
06
“好的教育”是师生生命的彼此成就


因为理解,所以慈悲!我跟直播的孩子们一起玩起了“快手”,从选题、制作到分享,给孩子们提供展示才艺的平台,慢慢的孩子们有了新的兴趣、爱好,有了更高的目标,“网红不红”了。教育无小事,事事皆育人,每一件事情都可以给孩子们一定的启发,都可以帮助孩子们找到一些做人的道理,我们就要尊重孩子的生命,尊重孩子生命成长的规律,根据每个孩子的不同特点,去设计适合他的一种教育的方式,而且还不能让孩子感受到,老师是刻意为之,一支粉笔映初心,三尺讲台育英才,不忘童年微笑着从教,让学生、家庭和老师构建生命的共同体,让生命阳光般的灿烂。


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来源:无线徐州

编辑:高宣

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