“双减”周年看彭城⑩︱徐州空港第一中学​:教育从“心”开始

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徐州市坚持把“双减”工作作为重要政治任务和重大民生实事,不断健全工作机制,补齐工作短板,夯实各方责任,不折不扣抓好落实。“双减”实施一年以来,全市各地各中小学统筹谋划、多措并举,涌现出一大批创新做法,初步形成“双增”促“双减”,“双减”显“共赢”的良好态势。

为充分发挥榜样示范和引领作用,市教育局在全市范围内组织遴选了20个典型案例。近期,徐州教育微信公众号将进行系列宣传,聚焦加强作业设计与管理、提升课后服务水平、改进学生评价、完善课程建设方面的创新举措和成功经验,推广“双减”有效路径。



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教育从“心”开始







随着“双减”政策落地,徐州市空港第一中学引导学生养成良好的学习习惯,提升课堂质量,完善家校协同。优化心理健康教育服务,聚焦心理健康教育,全员、全程、全方位关爱学生心理健康,为深入推进“双减”政策,进行了积极的探索,取得了明显的成效。

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一是与时俱进,合理调整心理健康教育内容

“双减”政策实施以后,学生自主掌握的时间更多,如何有效引导学生加强时间管理,进行自主学习,实现个性化发展,成为提升教育教学质量的新增长点。学校定期组织心理渗透课、心理社团活动,针对不同学段学生,分析心理特点,开展健康讲座。每年组织全员“MHT心理普测”,校园心理剧比赛、心理健康月系列活动。引导学生在健康、快乐的成长过程中,不断提升学习成绩。


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二是深化家校共育,开展家庭教育指导

“双减”政策落地,需要家校联动支持。学校将家庭教育指导融入心育活动规划,帮助家长缓解焦虑情绪,更多关注孩子身心健康发展。为学生营造良好的家庭成长氛围。主动开办家长学校,定期组织培训,在学校官方微信公众号“空港教苑”设立心理健康专栏,制作发布14期青春期家庭教育微视频,制作校本教材《白天要懂夜的黑》,有效提升家庭教育的水平。


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三是缓解教师压力,全面提升育人本领
落实“双减”政策,需要不断提升教育质量,提升教学效率,减负课业负担。教师需要调整过去不合理的教学方式,适应“双减”新要求。学校通过组织教师沙龙、读书会等活动,主动帮教师提升育人能力、缓解本领恐慌,真正将“双减”政策落到实处。

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四是加强理论研究,推动心理健康教育不断进步

学校积极支持心理教师申请“名师工作室”和心理辅导课题,不断加强理论研究。2021年成立“县心理健康名师工作室”,2021年获批个人课题《基于“心理健康课程设计”角度预防青少年“非自杀性自伤”行为》,2022年获批市教研课题《分层递进情境下的中小学心理健康教学案例设计及实践》,名师工作室活动与课题研究相结合,构建理论与实践相统一的工作体系,探索共同进步的有效途径。


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五是抓好示范引导,充分发挥辐射带动作用

学校积极配合市、县教育部门和融媒体中心,开展普惠性心理健康讲座。在疫情防控期间,配合睢宁县教育局完成《用心陪伴,“疫”起同行》和《积极心态建设》两期线上直播讲座。配合睢宁县融媒体中心,完成《师说新语》栏目的录制和发布。努力帮助更多的学生和家庭进行心理辅导。


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随着“双减”政策的不断深入,徐州空港第一中学坚持以心理健康推动“双减”政策落实,缓解师生心理压力,提升教育教学实效,为实现睢宁县教育事业高质量发展作出更大的贡献。

素材来源:基教处

审核发布:高宣

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