沈宁:用心育人 培育希望 | 2022江苏教师年度人物

沈宁:用心育人 培育希望 | 2022江苏教师年度人物

在第38个教师节来临之际,由省教育厅、省总工会联合主办的“2022江苏教师年度人物”遴选推荐活动结果近日揭晓,南京市金陵中学江敏等20位教师当选“2022江苏教师年度人物”,南京特殊教育师范学院张九童等20位教师获提名奖。

在“2022江苏教师年度人物”中,有的坚守在偏远地区,陪伴孩子健康成长;有的精益求精,培养出一批又一批能工巧匠;有的远赴边疆,和更广袤的热土建立起深厚感情……他们耕耘在不同的教育领域,用各自不同的方式诠释对于教师责任的理解。他们培根铸魂育桃李,把温暖和情感倾注到每一个学生身上;他们启智润心树栋梁,让每一个孩子都有人生出彩的机会。让我们走近这些坚守教育初心,不忘育人使命的优秀群体,感受他们的大爱光辉。


今天,让我们走近

“2022江苏教师年度人物”

徐州市星光小学教师沈宁

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沈宁是徐州市星光小学科学教师。1999年,沈宁从教语文课改教自然课,这对于学习中文专业的她来说,是个不小的挑战。

为了更好地掌握科学课内容、提高实验技能,沈宁在实验室里一待就是大半年,直到把每一个实验都做得滚瓜烂熟、每一个理论都牢记于心。在学生们眼里,我是厉害的魔法老师、科学课游戏的高手。”

沈宁:用心育人 培育希望 | 2022江苏教师年度人物
孩子们的创造性不是自发形成的。要培养孩子们科学研究的兴趣,让他们拥有一双善于观察和发现的眼睛,最后还要学会创新创造的方法,并且敢于实践。围绕这样的追求,2000年沈宁开始开发“沈老师的科学实践与创造课”。
“我可喜欢沈宁老师了,沈老师会带着我们画藏宝图。”“沈老师会把教室搬到花园里,让我们亲眼看到大自然里各种神奇的景象。”在学校里,沈宁颇受学生喜爱
江苏省特级教师、教育部“国培计划”首批入库专家、江苏省教育系统先进工作者……这些荣誉在沈宁看来,都是对做好教师的肯定。我一直主张‘童真科学’,就是做‘有意思’儿童化的科学,做‘真问题’生活化的科学。我总是期望孩子们可以用科学的态度面对生活,用科学的方法经历生活。”
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2012年,以个人名义命名的“沈宁名师工作室”成立了,从最初的6名成员,到现在来自全省乃至全国的600多名教师。大家立足课堂,发现真问题,开展真行动,一起通过线上线下的活动,提升自己的专业。“沈宁名师工作室”两度荣获“江苏省工人先锋号”。
 

从教30年来,我只做了一件事,那就是用心教书,开拓同学们的科学思维,培养他们探索未知世界的兴趣。


素材来源:江苏教育发布
编辑:高宣

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