基层动态︱耿集中心小学：多渠道提升课后延时服务质量

学校加强社团建设，优化教学资源。为保证活动效果，学校从辅导教师安排、内容设计、活动安排等方面进行谋划，充分利用学校现有的教室和设备，组建手球、创客、剪纸、合唱、儿童画、丝袜花、泥塑、墩绣、脸谱、刮画、种子贴花、马赛克贴画、撕纸贴画、舞蹈等10余个社团。学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步发展成为特长。

创客社团，培养学生的创新精神，实践能力和团体协作能力。

手球运动将健壮、规则融入其中。

在剪纸工坊，朱中芹老师和孩子们创作《红楼梦》系列、青花瓷系列等剪纸作品。李秀峰、张译文老师的儿童绘画工作室推荐的优秀作品，在各级比赛中屡屡取得佳绩。泥塑社团将泥塑与绘本阅读相结合，指导学生做出一件件充满童趣的作品。

社团活动受到了家长和学生们的欢迎，让学生们学有所长，展示才华。

精彩纷呈的社团活动让课后辅导多元化，拓展学生更宽广的成长空间，促进了学生的全面发展。

落实“双减”政策，离不开社会、学校、家庭的多方面的共同发力。家庭在“双减”工作中同样发挥着重要作用。

为提升家长的育儿水平，学校通过三宽家庭教育、线上家长会等多种方式，获得家长的理解和支持。孩子的家庭课业负担减轻，家长有时间、有精力支持学生参与各种实践锻炼活动，发展综合能力。结合学校品格提升工程《涵育自强少年的德育校本构建》，引导同学们主动参与农活和家务劳动。通过家校共育，引导家长发现孩子的优点，更多参与孩子的成长，丰富课后延时服务的内容，全面提升学习效果。