坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

为全面落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》要求,深入推进“幼小衔接”实践探索,2022年8月30日,市教育局主办、鼓楼区教育局承办的“徐州市幼小衔接专题研讨活动”在万科城民主小学圆满举行。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

徐州市教育局副局长张宝民,鼓楼区副区长夏瑞聪,市教育局基教处处长吴庆军、副处长裴洪光,鼓楼区教育局局长赵智红、副局长刘文琪等领导,江苏省特级教师、苏教名家、常州市荆川小学校长曹月红,市教育科学研究院小学语文教研员刘春、学前教育教研员李红蕾等专家参加活动。活动由市教育局基教处学前办副主任韩莹主持。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!


领导致辞

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

张宝民在讲话中对全市教育系统扎实推进义务教育优质均衡、学前教育普及普惠发展工作成果给予肯定。为更好地落实教育部有关工作部署,推进幼小衔接实现全面覆盖,张宝民提出五个方面的要求:一是树立科学理念。要坚持儿童为本,真正站在儿童发展的立场上来研究和探索幼小衔接。二是加强工作保障。要凝聚教育系统合力,共同探寻幼小科学衔接的策略措施。三是拓展研究深度。要围绕儿童的适应、学习与发展,有针对性地持续开展联合教研,在教研的过程中,发现问题、研究问题和解决问题。四是创新衔接课程。幼儿园要变短期衔接为长程衔接,坚持游戏课程,小学要严格实行零起点教学,精心设计入学适应课程。五是凝聚家校合力。要架构“家、园、校”共育体系,实现幼小衔接同频共振,营造良好的社会氛围。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

鼓楼区工作展示

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

刘文琪以“双向衔接系统推进——构建幼小衔接的鼓楼模式”为主题,介绍了区域推进经验。鼓楼区教育局出台幼小科学衔接实施方案,充分发挥区域统筹力量,明确工作思路,完善工作机制,激发积极性和创造性,形成了区域整体推进、园校主动实践的新局面。刘文琪表示,鼓楼区教育局将以此次活动为契机,不断深化幼小衔接工作,努力帮助孩子走好人生的关键一步。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

经验分享

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!






徐州市朱庄中心幼儿园园长孙磊以“自然衔接——相信儿童成长的力量”为主题,介绍“回归儿童、回归生活、回归日常”的衔接理念,将“入学准备教育”渗透到幼儿园的各学段。聚焦“幼小衔接”过程中家长、幼儿园和小学共同关注的突出问题,以“前书写”为例,分享了朱庄幼儿园与王场小学开展联合教研,突破双向衔接重点难点的经验和做法。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!






徐州市万科城民主小学校长裴心连以“顺应儿童成长节律,开启小学新旅程”为主题介绍学校特色经验。作为江苏省首批幼小衔接试点校,学校进一步更新教育理念,优化课程结构,细化衔接策略,确立基本原则,把握时间节点,树立“大课程观”,从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!






徐州市九龙湖小学校长陈雯雯以“谱动悦耳‘教育节奏’,复归幼小衔接幸福样态”为主题,介绍学校幼小衔接实践探索。以“龙宝畅游大中国”为例,通过完成“寻找九龙之美”“徐州城里逛一逛”“一起去远足”等任务,开展拼音学习。陈雯雯表示,九龙湖小学将不断探索,更好地基于儿童、依靠儿童、发展儿童,让幼小衔接呈现出应有的幸福样态。


专家讲座

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

曹月红以“优化思维品质,幼小多向衔接”为题进行专家讲座,从政策思维、整体思维、系统思维、操作思维四个方面展开介绍,全面分享了荆川小学幼小衔接课程的实践经验。曹月红强调,幼小衔接要在整体思维的系统架构下有序进行,让每一位儿童都主动幸福地成长!

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

专题研讨

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!






专题研讨环节由市教育科学研究院小学语文教研员刘春主持市教育科学研究院学前教育教研员李红蕾、鼓楼区教师发展中心主任查晓红、鼓楼区幼教教研员车远侠围绕“实现科学衔接,我们的应为和可为”进行专题研讨。生动地展示了基于问题、基于案例的双向奔赴、混合教研样本,提出“幼小衔接要让孩子从‘被动地适应’转向‘主动地生长’”,要把握“回归”“打通”“整合”三个关键词,确立“心中有儿童”“思想有方向”“心中有榜样”三个理念,将“教的思维”转变为“学的思维”,看见儿童的经验,降低知识的难度,放缓衔接的坡度。

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!


活动总结

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!






吴庆军对活动进行总结,明确指出本学期幼小衔接重点,并提出迅速行动、落到实处、加大科研、深入宣传等要求,各地各校要科学制定实施方案,抓好“零起点”“一学期”“两个转变”“三方协同”关键点,深化基础教育课程改革,大力推进基础教育育人体系一体化建设。

素材来源:市教育局基教处学前办

审核发布:高宣

坚守儿童立场 幼小双向奔赴︱徐州市幼小衔接专题研讨活动圆满举行!

徐州教育微信公众号

免责声明:本文法律责任由该作者承担,内容来自用户上传发布或新闻客户端自媒体,并不意味着赞同其观点或证实内容的真实性。本站仅提供信息存储空间服务,所有信息仅供参考,不做交易和服务的根据。如有侵权、违规,可直接反馈本站,我们将会作修改或删除处理,本站不承担任何法律责任。

联系本站请发邮件至:gxwvip@163.com

发表回复

登录后才能评论