自公布立项之日起，江苏省职业教育“双师型”教师团队项目建设周期为3年。建设期内，领衔人组织、带领团队成员，采取集中学习、跟岗实践和自主研习相结合的方式，每年开展为期不少于3周的团队集中研修；三年培养培训团队以外不少于60名的专业骨干教师，其中技艺技能传承创新平台每年还须面向学生开展为期不少于2周的传统绝招绝技或新技术技能集中培训；帮扶至少1个薄弱地区（院校）同类教师团队建设。省级财政统筹中央“职业院校教师素质提高计划建设项目”资金，给予每个立项建设单位30万元经费支持，用于团队开展课题研究、企业实践、资源开发、项目研发、师生培训、绩效评估等工作。立项单位要严格项目经费管理，实行专项核算、专账管理，相关单位不得以管理费等名义截留、挪用，不得用于与项目建设无关的开支。
培育建设项目要由所在学校统筹、领衔人具体负责，以人才培养为核心，以教育教学改革和育人模式创新为重点，进一步完善项目建设方案和年度计划，根据团队类型明晰建设定位和路径，细化建设目标、阶段任务和标准要求。培育项目由申报团队进一步加强建设、改进不足，通过省教育厅组织的专家答辩（时间和办法另行通知）后，予以正式立项。
各设区市教育局和各职业院校要以国家、省级团队为引领，加强本地本校“双师型”教师团队建设的整体规划、合理布局、过程管理和质量监控，结合实际制订或完善相应的管理、考核制度，给予必要的经费保障和政策支持。
省教育厅、省财政厅等部门将适时开展项目建设情况的督导检查或绩效评价，对不能按期完成建设任务，或已完成的任务、成果存在弄虚作假、学术不端等行为的，取消省级项目认定，并视情况追究相关人员责任。
2.江苏省职业教育技艺技能传承创新平台立项建设单位名单（高职、中职）.docx
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4.江苏省职业教育技艺技能传承创新平台培育单位名单（高职）.docx
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