“双减”周年看彭城⑳︱江苏师范大学附属实验学校小学部南校区:“双减”落地生花 社团缤纷绽放



徐州市坚持把“双减”工作作为重要政治任务和重大民生实事,不断健全工作机制,补齐工作短板,夯实各方责任,不折不扣抓好落实。“双减”实施一年以来,全市各地各中小学统筹谋划、多措并举,涌现出一大批创新做法,初步形成“双增”促“双减”,“双减”显“共赢”的良好态势。

为充分发挥榜样示范和引领作用,市教育局在全市范围内组织遴选了20个典型案例。近期,徐州教育微信公众号将进行系列宣传,聚焦加强作业设计与管理、提升课后服务水平、改进学生评价、完善课程建设方面的创新举措和成功经验,推广“双减”有效路径。




“双减”落地生花社团缤纷绽放

课后延时服务是推动“双减”的重要抓手。江苏师范大学附属实验学校小学部南校区创新管理机制,精心设计社团课程,不断规范过程管理,全面提升服务质量,让课后“三点半”更加丰富多彩。


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一、精心设置社团课程

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2021年秋季学期启动课后服务,学校多次召开部署推进会,围绕课程开设,场地选择,安全管理等问题进行研讨,逐步完善各项制度。聚焦培养兴趣,发展特长,开拓视野,加强实践等目标,分别开设合唱、舞蹈、围棋、足球等多彩社团课程。

学校把每天课后服务分为两个时段,第一时段自主完成当日作业。老师分层指导学生,特别加强对学困生的辅导。第二时段自主参加多彩社团课程,让学生动起来、嗨起来。

周一到周三是班本学科拓展课程。数学拓展课程有数独、七巧板等数字游戏;语文拓展课程有绘本阅读、书法、演讲与口才、好书推荐等。

周四和周五是校级社团课程。艺术中心的合唱社团,舞蹈社团,运动中心的轮滑、篮球、足球运动等近十个校级社团,让自主学生选择参与。

在轮滑课上,同学们踩着五彩缤纷的轮滑鞋进行平衡训练。在绘本阅读课上,图文结合,引导学生爱上阅读。合唱社团的学生来自各个年级,悠扬的歌声在校园里回荡,实现劳逸结合,健康快乐成长的目标。


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二、三项机制保障社团开展

学校不断探索创新、积累经验,逐步形成三项工作机制,保障社团课程有效开展。

一是师资保障。课后延时服务社团涉及的课程种类多,学生参与人数多,仅依靠校内教师作为课后服务课程的指导老师,存在一定的困难。为此,学校一方面努力盘活教师资源,动员有专业优势和特长教师主动参与,另一方面,聘请掌握一技之长的家长志愿者、校外专业人员、退休教师等担任指导老师。

二是制度保障。学校在制定课后研究服务的方案的基础上,指导各年级建立课程计划。定期对社团的备课计划进行督促指导,提出修改意见,确保活动实效。

三是评价保障。为激励导师,学校把将延时服务纳入教师考核体系。为激励学生积极参与,学校以以赛促学,以展促学,在每年的艺术节和学校运动会上,分别设置社团展示环节,为同学们提供更大的舞台。


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三、社团课程成效显著

通过开展扎实有效的活动,学生社团实现蓬勃发展,不仅提高了学生的综合实践技能,还培养一大批兴趣广泛性、特长鲜明的优秀学生。学校的合唱团屡获佳绩,分别荣获2021年贾汪区中小学艺术节合唱比赛第一名,在2021徐州市第七届艺术展演班级合唱一等奖,在2022年徐州市“歌颂中国心、同筑中国梦”青少年合唱大赛二等奖。


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多彩社团课程为学生提供了多元化的成长路径。延时服务推动“双减”落地有声,赢得家长的赞誉。家长们纷纷表示,丰富多彩的社团活动既让孩子学有所获,同时减轻了家庭的负担。


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素材来源:基教处

编辑:高宣

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