“双减”周年看彭城⑳︱江苏师范大学附属实验学校小学部南校区：“双减”落地生花 社团缤纷绽放

课后延时服务是推动“双减”的重要抓手。江苏师范大学附属实验学校小学部南校区创新管理机制，精心设计社团课程，不断规范过程管理，全面提升服务质量，让课后“三点半”更加丰富多彩。

2021年秋季学期启动课后服务，学校多次召开部署推进会，围绕课程开设，场地选择，安全管理等问题进行研讨，逐步完善各项制度。聚焦培养兴趣，发展特长，开拓视野，加强实践等目标，分别开设合唱、舞蹈、围棋、足球等多彩社团课程。

学校把每天课后服务分为两个时段，第一时段自主完成当日作业。老师分层指导学生，特别加强对学困生的辅导。第二时段自主参加多彩社团课程，让学生动起来、嗨起来。

周一到周三是班本学科拓展课程。数学拓展课程有数独、七巧板等数字游戏；语文拓展课程有绘本阅读、书法、演讲与口才、好书推荐等。

周四和周五是校级社团课程。艺术中心的合唱社团，舞蹈社团，运动中心的轮滑、篮球、足球运动等近十个校级社团，让自主学生选择参与。

在轮滑课上，同学们踩着五彩缤纷的轮滑鞋进行平衡训练。在绘本阅读课上，图文结合，引导学生爱上阅读。合唱社团的学生来自各个年级，悠扬的歌声在校园里回荡，实现劳逸结合，健康快乐成长的目标。

学校不断探索创新、积累经验，逐步形成三项工作机制，保障社团课程有效开展。

一是师资保障。课后延时服务社团涉及的课程种类多，学生参与人数多，仅依靠校内教师作为课后服务课程的指导老师，存在一定的困难。为此，学校一方面努力盘活教师资源，动员有专业优势和特长教师主动参与，另一方面，聘请掌握一技之长的家长志愿者、校外专业人员、退休教师等担任指导老师。

二是制度保障。学校在制定课后研究服务的方案的基础上，指导各年级建立课程计划。定期对社团的备课计划进行督促指导，提出修改意见，确保活动实效。

三是评价保障。为激励导师，学校把将延时服务纳入教师考核体系。为激励学生积极参与，学校以以赛促学，以展促学，在每年的艺术节和学校运动会上，分别设置社团展示环节，为同学们提供更大的舞台。

通过开展扎实有效的活动，学生社团实现蓬勃发展，不仅提高了学生的综合实践技能，还培养一大批兴趣广泛性、特长鲜明的优秀学生。学校的合唱团屡获佳绩，分别荣获2021年贾汪区中小学艺术节合唱比赛第一名，在2021徐州市第七届艺术展演班级合唱一等奖，在2022年徐州市“歌颂中国心、同筑中国梦”青少年合唱大赛二等奖。

多彩社团课程为学生提供了多元化的成长路径。延时服务推动“双减”落地有声，赢得家长的赞誉。家长们纷纷表示，丰富多彩的社团活动既让孩子学有所获，同时减轻了家庭的负担。